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优化学习方式 打造生命课堂
时间: 2018-09-14
  在深入开展课程改革的实践中,立项国家级课题,从优化学生的学习方式入手,开展了多元化学习方式的研究与实践。依据多元智力理论、主体性教学的理论以及建构主义理论等国内外教育理论,采用行动研究法,着力进行了“数学金沙室学习方式”、“小组合作学习方式”、“探究学习方式”、“网络互动学习方式”等多元学习方式的研究。研究成果《学习方式多元化的实践与研究》在天津市第二届基础教育教学成果评选中获得一等奖。评审组的专家对此项课题所取得的成果予以高度的评价。
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